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    18maio, 2017
    comNEGRA: Mídia de Comunicação Negra

    Coordenador(a) do projeto: Prof. Suzana Xavier

    Metodologia(s): 

    Descrição do projeto:

    Este projeto busca articular as ações já desenvolvidas pelo Centro de Convivência Negra-UnB (desde sua criação em 2006),o qual sempre esteve engajado no estímulo à construção de atividades de ensino, pesquisa e extensão que fortalecem a prática de esportes, arte e cultura, a fim de munir a comunidade negra acadêmica de conhecimentos e ferramentas para reforçar a permanência de estudantes negros, ingressos ou não pelo Sistema de Cotas, na UnB e no universo acadêmico científico de forma geral.

    Considerando a quantidade notável de estudantes negros na universidade, é imprescindível o constante combate ao racismo no espaço acadêmico, que deve sempre oportunizara diversidade na comunicação institucional, incentivando a difusão de informações que possam promover a cidadania de toda a comunidade universitária. O aprimoramento nos processos de ensino depende da abertura de novos olhares para o problema, ou seja, dar espaço para grupos historicamente marginalizados do espaço produtor de informações é também inovar na produção de conhecimento.

    A comNEGRA surge da necessidade de articulação e construção de uma rede de comunicação e promoção do conhecimento e de saberes afro-brasileiros dentro da Universidade de Brasília. Além de um espaço com a estrutura necessária para uma agência de comunicação, este projeto propõem disseminar com mais intensidade os conteúdos disponíveis, os quais serão colocado sem uma plataforma digital (antigo site do CCN) que, estruturada como um portal educativo, facilitará o acesso de qualquer pessoa a conteúdos e informações sobre cultura e população afro-brasileira, africana e afrodescendente.

    Objetivo(s) geral(is): 

    Este projeto tem como principal objetivo implementar uma Mídiade Comunicação Negra (comNEGRA) atrelada aoCentro de Convivência Negra (CCN), órgão institucional vinculado aDiretoria da Diversidade (DIV).

    A proposta consiste em criar um ambiente no CCN que busque oferecer condições para a difusão de conteúdos informativos e educativos (on-line) de interesse da comunidade negra universitária. A preocupação em se produzir materiais impressos e na plataforma on-line apoia-se justamente no interesse de maior abrangência da população negra em diversos espaços.

    Produtos: 

    Referência: Edital DEG/DAC/CEAD n. 01/2017

    18maio, 2017
    Desenvolvimento de estratégias didático-pedagógicas integradoras e não dicotômicas na formação inicial do geógrafo bacharel e licenciado

    Coordenador(a) do projeto: Prof. Marli Sales

    Metodologia(s): 

    Descrição do projeto:

    O projeto pretende desenvolver pesquisa e produzir materiais, objetos de aprendizagem, metodologias, procedimentos, técnicas e linguagens inovadores, adequados à construção dos conhecimentos e habilidades importantes à formação inicial de Licenciado e Bacharel em Geografia, numa perspectiva não fragmentada, focada principalmente nas disciplinas Geografia Regional, Climatologia, Geografia Intertropical, Geografia do Brasil 2, geografia Agrária, Geografia Urbana, Cartografia, Extensão em geografia, estágio Supervisionado, Geografia do Brasil.

    Objetivo(s) geral(is): 

    Pesquisar e desenvolver metodologias e estratégias didático-pedagógicas e objetos de aprendizagem inovadores e não dicotômicos para disciplinas do curso de Licenciatura e Bacharelado em Geografia presenciais e Licenciatura à distância.

    Produtos: 

    Referência: Edital DEG/DAC/CEAD n. 01/2017

    18maio, 2017
    Ensino de Zoologia em 3D

    Coordenador(a) do projeto: Prof. Ricardo Bomfim Machado

    Metodologia(s): 

    Descrição do projeto:

    O projeto ora apresentado visar criar uma estrutura de digitalização e impressão de peças anatômicas em 3D como forma de aprimorar o ensino de disciplinas para quatro cursos de graduação da UnB: Ciências Biológicas, Ciências Ambientais, Biotecnologia e Agronomia. As disciplinas desses cursos são atualmente ofertadas pelos docentes participantes do projeto, todas obrigatórias para a formação dos alunos, passarão a contar com um acervo digital e físico de peças anatômicas utilizadas em aulas práticas.

    O uso de tais técnicas reduzirá a necessidade de uso de peças físicas das coleções didáticas e científicas do Departamento de Zoologia, preservando tais acervos e permitindo maior liberdade para os alunos manipularem o material no laboratório. O projeto poderá ainda permitir o desenvolvimento de materiais inéditos, como vídeo-aulas e catálogos eletrônicos de peças anatômicas para uso em outras disciplinas e cursos da UnB, além do treinamento de alunos de graduação no uso de tais técnicas.

    Objetivo(s) geral(is): 

    Fortalecer a estrutura do ensino de graduação por meio da incorporação de modernas técnicas de digitalização e impressão de material didático em 3D.

    Produtos: 

    Referência: Edital DEG/DAC/CEAD n. 01/2017

    18maio, 2017
    PROJETO KÍRON

    Coordenador(a) do projeto: Prof. Suzana Guedes Cardoso

    Metodologia(s): 

    Descrição do projeto:

    O Projeto Kíron é basicamente a construção de um portal de entrada para a utilização de ferramentas virtuais e educacionais que trabalhem em interconexão didática e complementar. As investigações visam criar atividades didático-pedagógicas em ambientes virtuais em três dimensões, o metaverso, promovendo os conceitos de presença, imersão e de pertencimento à comunidade de aprendizagem.

    O metaverso, Second Life, ambiente imersivo, graficamente intuitivo, de fácil acesso e uso, facilita a estruturação de cursos conforme as habilidades e competências que desejam desenvolver em seus alunos. Por outro lado, os alunos deverão ter acesso a uma ferramenta virtual que, ao se utilizar de múltiplas tecnologias e linguagens computacionais existente e mesmo conhecidas, tenham êxito ao desenvolver as atividades propostas pelos professores, agregando mais conhecimento e de maneira mais produtiva.

    Objetivo(s) geral(is): 

    Desenvolver metodologias e estratégias educacionais inovadoras voltadas para o ensino, aprendizagem e inovação tecnológica da disciplina Webdesign em Jornalismo em comunidade virtual de aprendizagem em três dimensões visando maximizar o processo ensino-aprendizagem na Universidade de Brasília.

    Produtos: 

    Referência: Edital DEG/DAC/CEAD n. 01/2017

    18maio, 2017
    Laboratório de Acesso Remoto como Ferramentas para a Pesquisa e Ensino Presencial e a Distância

    Coordenador(a) do projeto: Prof. Alice Melo Ribeiro

    Metodologia(s): 

    Descrição do projeto:

    O projeto tem como objetivo desenvolver e disponibilizar laboratórios controlados a distância por usuários conectados à Internet, favorecendo o compartilhamento. Os laboratórios, ou módulos experimentais, serão construídos privilegiando-se o uso de material de baixo custo, com hardware aberto, e programas livres e abertos. A utilização dos módulos remotos se dará, ressalta-se, preferencialmente no mesmo ambiente e nos mesmos períodos ocupados por alunos do ensino presencial, para que se exemplifique o compartilhamento, em igualdade de condições, da estrutura universitária entre as estratégias presencial e a distância. Tal previsão moldará o desenho do próprio módulo remoto e dos sistemas de comunicação para favorecer a inserção do aluno a distância no grupo do ensino Presencial.

    Objetivo(s) geral(is): 

    O projeto tem como objetivo desenvolver a estrutura para controle via internet de estações experimentais modulares, na área da Biologia e Química, possibilitando o compartilhamento do mesmo ambiente disponível aos usuários presenciais.

    Produtos: 

    Referência: Edital DEG/DAC/CEAD n. 01/2017

    18maio, 2017
    Plataforma de Acolhimento ao Estudante – PAE

    Coordenador(a) do projeto: Prof. Armando de Mendonça Maroja

    Metodologia(s): 

    Descrição do projeto:

    Essa plataforma vai permitir mesmo aos estudantes que não passaram nos processos seletivos, a comunidade e aos que acabaram de entrar a oportunidade de se aproximar desse caminho de sucesso. Todo o processo de construção do PAE será documentado.

    O objetivo é produzir atividades para atender dúvidas dos estudantes em relação aos conceitos presentes nas disciplinas da área de exatas (física, química e matemática) relativos aos dois primeiros semestres. 

    Objetivo(s) geral(is): 

    Produzir a Plataforma de Acolhimento aos Estudantes da FUP – PAE/FUP

    Produtos: 

    Referência: Edital DEG/DAC/CEAD n. 01/2017

    18maio, 2017
    Personalizando a Educação Discente Combinando Metodologias Educacionais e Tecnologias “Inteligentes”

    Coordenador(a) do projeto: Prof. Vandor Roberto Vilardi Rissoli

    Metodologia(s): 

    Descrição do projeto:

    Uma variedade de recursos tecnológicos tem sido desenvolvida com o objetivo de oferecer suporte aos processos educacionais, onde sofisticados sistemas são disponibilizados para as diferentes áreas de conhecimento, sendo relevante à qualidade destes recursos na área da Educação.

    A tecnologia do SAE, fornecerá novos dados complementares aos apurados regularmente pelo professor, além do uso de novos recursos interativos e da facilidade para o acompanhamento personalizado da situação cognitiva dos aprendizes. Esta inovação no SAE será decorrente de uma nova modelagem em sua base de conhecimento, permitindo a maior aderência entre os recursos interativos acompanhados por este AVEI e os metadados relacionados às definições dos conteúdos que permitem o “raciocínio” mais apurado deste assistente virtual em relação as possíveis metodologias que direcionarão as orientações pedagógicas fornecidas aos seus estudantes.

    Objetivo(s) geral(is): 

    O objetivo principal desta proposta é a evolução do Sistema de Apoio Educacional (SAE) para a integração de várias metodologias educacionais com recursos tecnológicos “inteligentes” que possam fornecer apoio estratégico e adequado ao acompanhamento personalizado do estado cognitivo de cada estudante durante todo seu processo de aprendizagem em diferentes modalidades de ensino e sobre a área de conhecimento escolhida pelo aprendiz para sua formação.

    Produtos: 

    Referência: Edital DEG/DAC/CEAD n. 01/2017

    18maio, 2017
    Produção de Livros Digitais: Atlas Fotográfico de Anatomia Comparativa de Vertebrados

    Coordenador(a) do projeto: Prof. Antonio Sebben

    Metodologia(s): 

    Descrição do projeto:

    O projeto Produção de Livros Digitais: Atlas Fotográfico de Anatomia Comparativa de Vertebrados deriva de um projeto iniciado há 12 anos, no qual pretendíamos produzir um livro didático voltado ao ensino de anatomia animal.

    Os livros são um compilado de imagens de dissecções anatômicas, buscando descrever a anatomia de cada sistema entre os diferentes grupos de vertebrados, permitindo ao estudante fazer uma comparação das formas e sua evolução entre os diferentes grupos. Representantes da fauna brasileira são utilizados, não focando em grupos consagrados como grupos modelo, assim, visamos apresentar aos estudantes a diversidade morfológica e a complexidade do organismo animal.

    Objetivo(s) geral(is): 

    Produção e publicação de 4 livros digitais (e-book’s) da Coleção Atlas Fotográfico de Anatomia Comparativa de Vertebrados, compostos por imagens digitais de estruturas anatômicas de diversas espécies de vertebrados, com abordagem comparativa e funcional.

    Produtos: 

    Referência: Edital DEG/DAC/CEAD n. 01/2017

    18maio, 2017
    Plataforma Unificada de Metodologia Ativa (PUMA)

    Coordenador(a) do projeto: Prof. Simone Borges Simão Monteiro

    Metodologia(s): 

    Descrição do projeto:

    O projeto prevê a automatização através da construção da Plataforma Unificada de Metodologia Ativa (PUMA) do processo pautado pela metodologia de aprendizagem baseada em projetos (PBL), através das disciplinas de PSPs (Projetos de Sistemas de Produção) que é base do curso de engenharia de produção. Esta automatização permeará o processo desde da captação dos agentes externos (stakeholders) com a busca de problemas reais a serem resolvidos pelos alunos das disciplinas de PSPs, até a avaliação e evolução dos alunos em todas as 7 disciplinas do através das competências transversais desenvolvidas, tais como: liderança, gerenciamento, proatividade, além de competências técnicas desenvolvidas ao longo das disciplinas.

    Objetivo(s) geral(is): 

    O objetivo geral do projeto é desenvolver um sistema que possibilite a automatização de todo o processo de avaliação dos alunos, contemplando todas as disciplinas de Projetos de Sistemas de Produção – PSPs, no que tange às ferramentas de avaliação.

    Produtos: 

    Referência: Edital DEG/DAC/CEAD n. 01/2017

    18maio, 2017
    RDD, Summaê, Trezentos: Aprendizagem ativa e colaborativa

    Coordenador(a) do projeto: Prof. Ricardo Ramos Fragelli

    Metodologia(s): 

    Descrição do projeto:

    O projeto consiste em desenvolver ferramentas, uma material e duas digitais, para prover mais elementos a três metodologias ativas e colaborativas: Rei e Rainha da Derivada, Summaê e Trezentos.

    Objetivo(s) geral(is): 

    O objetivo geral deste projeto é o de desenvolver ferramentas para as metodologias ativas e colaborativas RDD, Summaê e Trezentos, potencializando sua aplicação e fornecendo mais facilidades a professores e estudantes.

    As ferramentas que se almeja construir são: quadro branco móvel que atenda as necessidades do RDD, novo site para o Summaê e aplicativo para mobile para o método Trezentos.

    Produtos: 

    Referência: Edital DEG/DAC/CEAD n. 01/2017